Con septiembre a la vuelta de la esquina, los pasillos de colegios e institutos se preparan para recibir de nuevo a miles de estudiantes. Sin embargo, para los alumnos con autismo, la pérdida de rutinas y el aumento de la incertidumbre convierten este inicio de curso en un momento especialmente delicado. Luis Pérez de la Maza, psicopedagogo y director técnico de la Fundación Aucavi, comparte en esta entrevista las recomendaciones básicas que pueden aplicar familias, docentes y la sociedad en general para que la vuelta al cole sea más asumible y positiva.

El experto señala que los estudiantes con autismo viven el regreso a las aulas con una ruptura muy significativa de sus rutinas. Cambios de horarios, dinámicas familiares diferentes o la finalización de actividades veraniegas se convierte

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