Educación humanista y digital: del discurso a la acción

Por Dr. Hugo López Rosas, El Colegio de Veracruz

Las reflexiones de Juan Fernando Romero Cervantes Fuentes sobre la obsolescencia de los programas educativos (https://jornadaveracruz.com.mx/reflexiones-sobre-los-programas-educativos-en-la-tercera-decada-del-siglo-xxi/) plantean un diagnóstico necesario: la velocidad de cambio científico, tecnológico y social ha dejado atrás los esquemas heredados del siglo XX. Retomar esta discusión es fundamental, pero también es momento de avanzar hacia propuestas más concretas que permitan enfrentar esa transformación con pasos claros y sostenibles.

Un primer desafío es reconocer la creciente distancia entre los llamados conocimientos duros (las ciencias naturales, la tecnología, las matemáticas) y los conocimientos sociales y culturales, que avanzan