Un estudio liderado por investigadores del CIAE de la Universidad de Chile y de la Pontificia Universidad Católica advierte que, aunque la inteligencia artificial (IA) ofrece enormes oportunidades en la educación , su uso pasivo podría debilitar la comprensión lectora y afectar el desarrollo del pensamiento crítico en niños y jóvenes.

LEE TAMBIÉN EN CONCIENCIA 24.7:

Corea del Sur prohibirá los celulares en las salas de clases desde 2026

ChatGPT tendrá controles parentales tras demanda por adolescente que se quitó la vida

Se abren las postulaciones para la ICT Competition 2025-2026

La contradicción de usar IA para aprender a leer

Según los académicos Ernesto Guerra , Roberto Araya y Marcela Peña , existe una contradicción clave: para desarrollar habilidades de lect

See Full Page