La inclusión y el aprendizaje tecnológico con impacto social confluyen en el proyecto de Neurolearning , una app creada por estudiantes de tercer año de la escuela secundaria ORT de la Ciudad de Buenos Aires, que aplicaron sus conocimientos para desarrollar una herramienta digital destinada a que niñas y niños neurodivergentes puedan aprender de forma lúdica y amigable.

Así lo explicó la estudiante Mayte Calvert De Bohum , una de las creadoras de la app: “Nuestro mayor desafío fue aprender a trabajar en equipo, coordinar roles y conectar las partes técnicas para que la herramienta fuera realmente útil”. Junto a ella Darío Mischener , director de la especialización TIC de la ORT, resaltó: “Equivocarse temprano es un éxito y nuestra prioridad es que los estudiantes tengan

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