En la Universidad Torcuato Di Tella , más de 120 docentes, egresados y aliados de Enseñá por Argentina se reunieron para pensar la escuela como un punto de partida. La consigna fue revisar prácticas, enlazar experiencias y discutir cómo una intervención pedagógica cruza el umbral del aula y se vuelve proyecto comunitario.

El lema “Lo que empieza en el aula no termina ahí” se planteó como declaración de propósito: trasladar saberes a territorios desiguales, donde el tiempo escolar convive con necesidades urgentes. Por eso la agenda se organizó en torno a problemas concretos: empleabilidad, innovación pedagógica, alfabetización, liderazgo escolar y STEM aplicado a la educación climática. El formato combinó paneles, talleres y dinámicas breves, con transmisión por Zoom para sumar voc

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