Cuando los maestros confían en los chatbots de inteligencia artificial de uso común para diseñar planes de lecciones, no da como resultado experiencias de aprendizaje más atractivas, inmersivas o efectivas en comparación con las técnicas existentes, descubrimos en nuestro estudio reciente. Los planes de lecciones de educación cívica generados por IA que analizamos también dejaron de lado oportunidades para que los estudiantes exploraran las historias y experiencias de personas tradicionalmente marginadas.

El atractivo de la IA generativa como ayuda didáctica llamó la atención de los educadores. Una encuesta de Gallup de septiembre de 2025 encontró que el 60% de los maestros de K-12 ya están usando IA en su trabajo, y el uso más común reportado es la preparación de la enseñanza y la planif

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