En este artículo y el subsecuente se analiza la situación de la evaluación de los aprendizajes en el sistema educativo nacional, así como de los Ejercicios Integradores de Aprendizajes, realizados al inicio del Ciclo Escolar 2024- 2025.

Partamos de un hecho: México ha decidido destruir el termómetro en lugar de atender la fiebre. Mientras la crisis educativa se profundiza en cada salón de clases, en cada comunidad y en cada familia que ve cómo sus hijos no aprenden lo necesario, el régimen ejecuta una estrategia peligrosamente simple pero devastadoramente efectiva, en una combinación de ajedrez a tres jugadas: eliminar las evaluaciones del aprendizaje estandarizadas, desaparecer a MEJOREDU, y reemplazar la evaluación objetiva con instrumentos "a la medida" donde los maestros se convierten

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