“La educación no es un gasto, siempre es una inversión.” Es una frase que suele repetirse en diversos contextos como mantra que parece no cuestionarse, pero que no siempre se mantiene en las agendas gubernamentales y en las decisiones presupuestarias.

En el último informe “Panorama de la Educación” (Education at a Glance) publicado por la OCDE; una organización que desde hace más de seis décadas trabaja en “diseñar políticas que fomenten la prosperidad y las oportunidades, basadas en la igualdad y el bienestar”, se destacan datos claves en lo que hace a “los resultados de las instituciones educativas, el impacto del aprendizaje en los distintos países, el acceso y la participación en la educación, la inversión financiera en educación y la organización escolar.”

Si bien el informe apunta

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