Con amplia participación, la comunidad educativa de nivel secundario, conformada por 21 cursos, visitó la propuesta, que presentó de manera cronológica el desarrollo histórico de la ciudad capital y de la provincia, desde los pueblos originarios hasta la llegada de los colonos galeses.

La coordinadora de Patrimonio Histórico y Museos, Patricia Lorenzo, destacó la relevancia de esta experiencia educativa al señalar que “la muestra itinerante permite compartir la historia local con los estudiantes, promoviendo el conocimiento, la pertenencia social, el fortalecimiento de la identidad y de la memoria colectiva”.

La actividad se realizó a pedido de la Escuela N° 729 y fue organizada en articulación con la Dirección de Acción Educativa, Formal y No Formal, integrando contenidos históricos al

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