Por Cristian Delpiani.

En las últimas décadas, la escuela secundaria se ha visto atravesada por transformaciones p0rofundas: cambios en la composición social de la matrícula, crisis de la autoridad pedagógica, desgastes en el sentido tradicional del estudio, fragmentación de los vínculos comunitarios y creciente presión sobre los dispositivos escolares para resolver problemas sociales complejos. En este escenario, emergen con fuerza rituales como el Último Primer Día (UPD), el Último Último Día (UUD) y el Último Sonido del Secundario o Ultima Semana Santa (USS), que se han difundido ampliamente en distintas jurisdicciones educativas.

Una lectura superficial tiende a reducir estas prácticas a “modas” juveniles, a desbordes sin sentido o, directamente, a problemas de indisciplina. Sin emba

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