Cuando el miedo entra a la escuela, el aprendizaje desaparece

Por Amy Loyd, Presidenta y CEO, All4Ed

En todo nuestro país, el espectro de la aplicación de las leyes de inmigración está alejando a estudiantes latinos de la escuela. Desde Georgia hasta Illinois y Arizona, el temor a redadas—no solo políticas abstractas—interrumpe de manera concreta la educación, profundizando la carga académica y emocional que ya impuso la pandemia.

Bajo administraciones anteriores, Immigration and Customs Enforcement (ICE) evitaba escuelas, hospitales y lugares de culto. Esas protecciones de “lugares sensibles” ofrecían una base de seguridad. Pero la administración Trump rescindió esa política, permitiendo explícitamente la aplicación de la ley migratoria en las escuelas. Ese cambio destrozó la confianza comunitaria y puso en peligro a estudiantes vulnerables.

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