Un estudio reciente publicado en el Journal of the American Medical Association advierte que los niños entre 9 y 13 años que tienen mayor exposición a las redes sociales muestran un descenso en su rendimiento en pruebas de lectura y memoria.

La investigación, dirigida por Jason Nagata, profesor asociado de pediatría en la Universidad de California-San Francisco, analizó datos de más de 6.500 menores en Estados Unidos, revelando que incluso un uso moderado de estas plataformas digitales puede afectar habilidades cognitivas esenciales.

Resultados clave

Los niños que dedicaban una hora diaria a redes sociales obtuvieron entre uno y dos puntos menos en evaluaciones de memoria y lectura, mientras que quienes superaban las tres horas por día presentaron una caída de hasta cuatro puntos en las

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